Kapat
Personel
Birimler
İçerikler

KABUL EDİLEN BİLDİRİLER

  1. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlamında Moleküler Gastronomi Uygulamalarının Kimya Öğretiminde Kullanımına Yönelik Öğretmen ve Öğretmen Adayı Görüşleri” (Doç. Dr. Ayşegül ASLAN, Arş. Gör. Dr. Bahar CANDAŞ)
  2. " 10. Sınıf Asitler ve Bazlar Konusunun Farklı Teknikler Kullanarak Zenginleştirilmesinin Öğrenmeye Etkisi " (Leyla Özlem BULUT)
  3.  "Kimya Öğretmenliği Öğrencilerinin Anorganik Kimya Laboratuvarı Sentez Deneylerinde TGA ve Akış Diyagramı Kullanımını Yönelik Görüşleri" (Dr. Öğr. Üyesi Şengül GACANOĞLU, Prof. Dr. Canan NAKİBOĞLU)
  4.  “2024 Yılı Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programı İle Uluslararası Bakalorya Diploma Programı Kimya Rehberinin Karşılaştırması” (Dr. Öğr. Üyesi Şengül GACANOĞLU, Prof. Dr. Canan NAKİBOĞLU)
  5.  “Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretim Kapasitelerinin Güçlendirilmesinde Jigsaw Tekniğinin Kullanılması” (Prof. Dr. Ayşegül DERMAN)
  6. "Beceri Temelli Etkinliklerin Kavram Yanılgılarına Etkisi" (Ülkü AKINCI, Doç. Dr. Sevgül ÇALIŞ)
  7. "Türkiye Yüzyılı maarif Modeli 2024 Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programına Uygun Hazırlanan 9. Sınıf MEB Yayınları Kimya Ders Kitabının Bilimsel İçerik Analizi" (Emine İPLİKÇİ, Yağmur ÇETİNKAYA, Sudenaz TAYİŞİR, Aleyna ANDAÇ, Prof. Dr. Zübeyde Demet KIRBULUT GÜNEŞ)
  8. "Kimya Eğitiminde 3B Yazıcılar: Bibliometrik Analiz" (Dr. Öğr. Üyesi Dilek TEKE, Prof. Dr. Mustafa SÖZBİLİR)
  9. "Görme Engellilere Kimya Öğretimi Araşrıemalarına Yönelik Bibliometrik Analiz" (Dr. Öğr. Üyesi Dilek TEKE, Prof. Dr. Mustafa SÖZBİLİR)
  10. "Kimya Öğretmen Adaylarının Ders Planları ve Sunumlarında Yapay Zeka Robotlarıyla Deneyimleri: Bir Fenomenolojik İnceleme" (Dilara ÖZBEk, Melike EGE, Feride YILMAZ, Seval DİŞLİ, Prof. Dr. Zübeyde Demet KIRBULUT GÜNEŞ)
  11. "Meslek Lisesi Öğrencilerinin yapay Zekaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi" (Vildan ÖZBEKİN, Prof. Dr. Hüseyin AKKUŞ)
  12. "Sosyoekonomik Durumun TIMSS Kapsamında Öğrencilerin Okul Yaşam Beklentileri, Aidiyet, Ödev Sıklığı ve Fen Tutumlarıyla İlşkisi" (Merve Seda YAŞAR, Prof. Dr. Ayhan YILMAZ, Prof. Dr. Eren CEYLAN)
  13. "Orbitallerin Öğretiminde Müzik Metaforları: Kimya Eğitiminde Soyut Kavramların Somutlaştırılmasına Yönelik Disiplinlerarası Bir Yaklaşım" (Öğr. Gör. İsmail ERASLAN)
  14.  "Kimya Öğretmen Adaylarının 2024 Yılı Kimya Dersi Öğretim Programına Göre Hazırlanan 9. Sınıf Kimya Ders Kitabındaki "Etkileşim Teması" Deneylerine İlişkin Görüşleri" (Edanur GÜLER, Prof. Dr. Canan NAKİBOĞLU)
  15. "Kimya'da Kullanılan Ok Sembolleri ve Kullanım Alanları" (Prof. Dr. Yavuz TAŞKESENLİGİL)
  16. "GEMS Yaklaşımının İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarı, Bilimsel Süreç Becerileri ve Fen Tutumlarına Etkisi " (Fatma SANCAR, Doç. Dr. Pelin METE)
  17. "Kimya Eğitimi Araştırmalarında Sürdürülebilirlik: Bibliyometrik Bir Bakiş Açısı" (Dr. Öğr. Üyesi Gülbin KIYICI)
  18. "Fen Bilimleri Eğitiminde Kimya Temelli Çalışmaların Eğilimleri: Bibliyometrik Bir Analiz" (Dr. Öğr. Üyesi Gülbin KIYICI, Prof. Dr. Ahmet ÇETİN)
  19. "Farkli Lise Türlerinde Görev Yapan Kimya Öğretmenlerinin Öğretim Sürecinde Karşilaştıkları Sorunlar" (Aysel BARAN, Prof. Dr. Güler EKMEKÇİ)
  20. "Kimya Öğretmenlerinin Yeşil Kimya İlkelerinin Kimya Öğretim Programına Entegre Edilmesine Yönelik Algi ve Tutumları" (Emirhan KESKİN, Doç. Dr. Zafer KARAGÖLGE, Dr. Öğr. Üyesi İlhami CEYHUN, Aişe KARAGÖLGE, Burcu KÜÇÜKDOĞAN KESKİN)
  21. "İstanbul Örnekleminde Meslek Liselerinde Çalışan Kimya Öğretmenlerinin Gözünden Kimya Müfredatı Ve Maarif Modeli" (İlknur TORLAK) 
  22. "Kimya Öğretmenliği Ve Kimya Bölümü Öğrencilerinin Elektron Ilgisini Kavramsal Anlamalarinin Incelenmesi" (Gamze ÖZATEŞ, Dr. Öğr. Üyesi Şengül GACANOĞLU, Prof. Dr. Canan NAKİBOĞLU)
  23. "Web 2.0 Destekli Süreç Odaklı Rehberli Sorgulayıcı Öğrenme Yönteminin Kimyasal Tepkime Hızı Konusundaki Kavramsal Anlama Ve Sosyal Öğrenme Stratejilerine Etkisi" (Berrak ALAN, Rana ALKAN, Prof. Dr. Şenol ŞEN)
  24. "Kimya Öğretmen Adaylarının Akıllı Telefon Bağımlılık Düzeylerinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi (Prof. Dr. Suat TÜRKOĞUZ, Melisa ŞEN)
  25. "Kimya Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Bağımlılık Düzeylerinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi  (Prof. Dr. Suat TÜRKOĞUZ, Melisa ŞEN)
  26. "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilginin Doğasına İlişkin İkonik Ve Tematik Anlatımları" (Prof. Dr. Burak FEYZİOĞLU)
  27. "Yapay Zekanın Kimya Eğitiminde Kullanılabilirliğine Yönelik Literatür İncelemesi" (Dilara HASDEMİR, Doç. Dr. Gülseda EYCEYURT TÜRK)
  28. "Farklı Yapay Zekâ Destekli Sohbet Robotlarının 2025 TYT Kimya Sorularını Çözme Durumlarının Değerlendirilmesi" (Arş. Gör. Nagihan KADIOĞLU, Harun ÖNDER, Prof. Dr. Özge ÖZYALÇIN OSKAY)
  29. "Maarif Modeli Bağlamında 10. Sınıf Kimya Ders Kitabı Etkileşim Teması Etkinliklerinin Sorgulama Düzeyi Ve Laboratuvar Yaklaşımı Açısından Analizi" (Prof. Dr. Burak FEYZİOĞLU)
  30. "Anlam Çözümleme Tablosu Değerlendirilmesine Yönelik Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirilmesi Ve Kimya Öğretmen Adaylarının Hazırladıkları Anlam Çözümleme Tablolarının Değerlendirilmesi" (Edanur GÜLER, Prof. Dr. Canan NAKİBOĞLU)
  31. "Hizmetiçi Kimya Öğretmenlerinin Sürdürülebilirlik Eğitimi İle İlgili İhtiyaçlari" (Ülkü Seher BUDAK, Prof. Dr. Sevil AKAYGÜN)
  32. "10.Sınıf Kimya Dersinde Kimyasal Tepkimeler Konusunun Öğretiminde STEM Ve Ters Yüz Öğrenme Modelinin Kullanımı" (Arş. Gör. Dr. Pınar KART, Prof. Dr. Emine ERDEM)
  33. "Günlük Yaşamda Kimya Bilgisinin Anlamlandirilmasi:Lise Öğrencilerinin Farkindalik Ve Kavramsal Algilari Üzerine Nitel Bir İnceleme" (Dr.İlknur EFECAN ERTAŞ)
  34. "Türkiye Yüzyili Maarif Modeline Yönelik Kimya Öğretmenlerinin Görüşleri" (Ezgi Çisem İSPİR, Doç. Dr. Tamer YILDIRIM)
  35. "Ters Yüz Öğrenme Modeli İle Yenilikçi Kimya Eğitimi: Sürdürülebilirlik Teması Örneği" (Büşra GÖKÇİMEN, Habibe Masnu Arıkan, Prof. Dr. Nusret KAVAK, Doç. Dr. Sinem DİNÇOL ÖZGÜR) 
  36. "Küresel İklim Değişikliği Konusunda Eğitim Araştırması Makalelerinin Bibliyometrik Analizi" (Semra KONANÇ, Prof. Dr. Ali KOLOMUÇ, Doç. Dr. Volkan BİLİR)
  37. "Türkiye Yüzyılı Maarif Model Kimya Öğretim Programı Öğrenme Hedeflerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi" (Doç. Dr. Tamer YILDIRIM, Dilara TONYA)
  38. "Kimya Derslerinde Bilimin Doğasi Öğretiminin Durumu: Öğretmen Görüşlerine Dayali Bir Analiz" (Prof. Dr. Suat ÇELİK, İrem UZUN, Prof. Dr. Faik Özgür KARATAŞ, Prof. Dr. Sevil AKAYGÜN, Prof. Dr. Tacettin PINARBAŞI, Prof. Dr. Nurtaç CANPOLAT)
  39. "Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Güvenliği Konusuna İlişkin Bilişsel Yapıları: Kelime İlişkilendirme Testi Uygulaması" (Arş. Gör. Atilla Ayaz ÜNSAL, Arş. Gör. Fatma ŞENER, Arş. Gör. Güler AKİS, Prof. Dr. Cemil AYDOĞDU)
  40. " Kimya Öğretiminde 3-Boyutlu Kati Modellerin Kullanılmasının Öğrenci Başarısı Ve Motivasyonu Üzerine Etkisi" (Doç. Dr. Ayşegül ASLAN, Yaren ÇELİK)
  41. "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Asit-Baz Kavramları Hakkında Doğru Bildiği Yanlışlar" (Büşra BUYRUK, Doç. Dr. Gülseda EYCEYURT TÜRK)
  42. "Türkiye ve Hollanda’nın Kimya Öğretmenliği Programlarında Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerinin Analizi ve Karşılaştırılması" (Rukiye TURAN BAL, prof. Dr. Ayhan YILMAZ)
  43. " Kimya Öğretmen Eğitimcilerinin Çevresel Sürdürülebilirlik Eğitimi Alanına İlişkin Yeterlilikleri ve İhtiyaçları " ( Prof. Dr. Sevil AKAYGÜN, Prof. Dr. Emine ADADAN, Ülkü Seher BUDAK, Athanasios MOGIAS, Duru BAYRAM )
  44. " Uygulamalı Çalışmalar Konusunu Kapsayan Kimya Eğitimi Araştirmalarının Bibliyometrik Analizi" ( Ülkü Seher BUDAK, Prof. Dr. Sevil AKAYGÜN )
  45. " Aile Benzerliği Yaklaşımına Dayalı Bilimin Doğası Öğretiminin Kimya Başarısına Etkisi" (Prof. Dr. Suat ÇELİK, İrem UZUN, Zeynep ALTUNTAŞ, Prof. Dr. Faik Özgür KARATAŞ, Prof. Dr. Sevil AKAYGÜN, Prof. Dr. Tacettin PINARBAŞI, Prof. Dr. Nurtaç CANPOLAT)
  46. " Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilirlik İle İlgili Anlayışları " (Arş. Gör. Dr. Mustafa ALYAR, Prof. Dr. Faik Özgür KARATAŞ)
  47. " Kobiler ve Kimya Eğitimi" (H. Cihangir TUĞSAVUL  , A. Cüneyt TUĞSAVUL)
  48. " Kimyasal İşlemler Süreç Rizikoları ve Yangından Korunma " (H. Cihangir TUĞSAVUL)
  49. " Hayalden Gerçeğe Kadırga Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi İlaç Laboratuvarı ve Öğrencilerin Proses Dalı (İlaç) Tercih Nedenleri " (H. Cihangir TUĞSAVUL)